其二，不同高校继续教育有不同的发展规律，做好分类报道★■■★■★，这样更有针对性。比如职业院校如何去推进产教融合◆★■★◆◆，文科类高校继续教育如何特色化发展，理工类院校如何发挥新工科优势■◆■■★◆，推进行业产业发展。此外，还有一些特色类的院校，如财经、体育、艺术类院校的继续教育特色，也要在内容上予以呈现◆■■◆◆。
在这个特殊的时间节点，本刊通过行业专家，继续教育学院★■★★■、开放大学和职业院校负责人，产业代表以及期刊编辑部等多重视角，回顾《在线学习》成长历程，展望未来发展。我们希望于反思中审视过去，在变革中超越自我★★◆◆。100期，新起点，让我们携手同行◆■■，赓续辉煌！
新春伊始，《在线 期。作为一名继续教育工作者，我向你们致以最热烈的祝贺，期待我们之间的合作更上一层楼■★■■。
《在线学习》杂志作为全方位媒体服务平台，聚焦重大教育理论与政策，关注国内教育改革和国外学术前沿，挖掘报道了一系列高校、行业企业的改革建设成果和经验，组织承办了多形式、多类型的品牌会议■★◆，策划了系列培训和研讨活动，助力教育工作者◆■★■★◆、行业企业从业者准确把握行业发展大势◆■★，推动政策更好落地见效，为高校、行业企业搭建优质的产学研互动平台，为终身学习与在线教育领域提供多元化的服务，也为建设全民终身的学习型社会★■■■★、学习型大国做出了积极贡献。
杂志对学院非学历教育培训方面的探索及时予以报道。2018年、2023年，杂志两次对我进行专访，对学院如何服务学校中心工作、如何促进乡村振兴等进行深入报道。2023年◆★◆★★，我参加了杂志社主办的高等继续教育高质量发展研讨会（京津冀地区）、高校继续教育改革创新发展专题研讨会，并作了重点发言◆★■■★★，杂志在报道中，突出了学院对继续教育发展的思考及非学历教育的探索成果★◆■★★◆。所有这些，都是对我们辛勤探索的肯定。
在学习型社会和学习型大国建设中，杂志一直注重发掘全国继续教育系统的新鲜做法◆★◆◆，并及时予以总结，以推进高校继续教育的高质量发展。各兄弟高校的经验■■◆■◆★，为我们学院的一系列改革创新，提供了非常好的参考■★◆■★◆，给予我们很大启发。在使社会认识★■◆■★★、认可继续教育，对继续教育进行公正评价方面，杂志的努力功不可没。
在学院改革发展的每一个重要阶段◆★◆■，都打上了双方合作的印记◆★◆■。我们积极参加了《中国远程教育》杂志社组织的各项活动◆★◆★★，并对杂志的发展提出意见和建议。在中国远程教育大会上，我们了解了继续教育发展的最新态势，学习了同行们的实践经验◆◆◆■。同时★★★◆★，受邀在大会发言腾博游戏官方网站，把我们的体会与大家交流，促进了学院工作的开展■★■◆◆★。
天津大学远程与继续教育学院正在加快非学历教育培训的发展步伐，重点开展干部专题培训★◆★、企业专题培训和专业技术培训，形成若干品牌项目■◆，构建三大在线培训服务端口，持续探索非学历教育高质量发展道路◆◆。
其一，政策解读板块要加强。当国家某项继续教育政策出台时，要及时邀请教育部的相关领导、专家，以及高校的院长一起对其进行深度解读，使杂志起到传达党的声音◆★■、上情下达的作用◆◆★。
陕西开放大学主办了职业教育教学资源建设高质量发展专题培训会■■■◆，参加了杂志社举办的终身学习大会★■◆◆、产教融合发展大会、中国远程教育大会等重要会议★◆◆，在刊物上交流分享了学校教育教学改革、内涵建设、治理体系与治理能力建设、教育数字化转型发展■★■★★◆、资源建设等方面的经验做法■★★■，提升了学校的社会认可度和影响力。
在《在线期之际，我代表广州开放大学向《在线学习》全体工作人员致以由衷的敬意！
《在线年，长期致力于推动远程教育◆◆、继续教育、职业教育的高质量发展，并不断拓宽报道视野◆★★■■，在终身学习的广阔领域逐浪前行。而今，《在线年来，从教育信息化到教育数字化，从构建灵活开放的终身教育体系到建设学习型社会、学习型大国，《在线学习》见证和助力行业发展◆■，逐渐发展成为学习型社会建设进程中的核心媒体力量之一★◆◆★。
学习型社会和学习型大国建设给继续教育开辟了广阔的发展空间。希望杂志在新时代新征程上展现媒体担当，做出新的应有的贡献★■◆■■■。
刊物的报道风格深入浅出，能够满足不同读者群体的需求。同时◆★■，《在线学习》对于产业趋势的敏锐洞察和对未来发展的前瞻性分析也为行业决策者提供了有力支持◆◆。
我们与《在线学习》还建立了定期的交流机制◆◆★，通过双方的专业团队深入交流★■，不断调整合作方向，确保我们的合作始终紧跟行业发展的脚步。这种紧密的合作使得我们能够更好地理解行业需求◆★★◆，提供更贴近实际的解决方案。
未来，广州开大期待与《在线学习》在深度报道、研修培训■★★■◆、资源共建共享、案例展示等方面加强交流合作。期待《在线学习》坚持守正创新、开拓进取◆■■，发挥资讯期刊品牌优势，推出更多的精品力作◆★，成为精品期刊中的标杆■◆，为新时代新征程的教育数字化转型和高质量发展贡献更多智慧。
我们的合作一直向深度迈进。2022年■■◆★◆，我就“构建现代职教新生态◆■”主题接受了《在线学习》杂志专访■★，分享了石邮学院在“三大功能发力、四维需求对接、五流机制贯通”产教深度融合新生态方面的探索与实践，提出以“交融、共生、迭代■★★■”为特征的产教融合新生态是推动产业企业发展的有力保障★★■，要以生态思维、共赢思维、创新思维入手构建新生态，要从企业视角、学生视角和数字化视角来推动新生态的不断迭代。同时，石邮学院相关部门还积极参加杂志社组织的多项理论与实践研讨会，并参与了杂志社的各类活动。
2023年6月，我接受《在线学习》杂志专访■◆◆★■★，分享了“数字”陕西开放大学的建设实践与探索★◆★◆。从此，陕西开放大学与《在线学习》杂志的合作快速推进★◆，不到一年的时间，双方在开放教育◆■、职业教育★◆、继续教育、老年教育、社会培训等方面开展了多层次、宽领域的合作■■◆★★★，共同推进优质资源共享和创新人才共育。
希望《在线学习》进一步提高政治站位，践行两个“维护”，坚持社会主义办刊方向和正确的舆论导向，聚焦热点研究★★■，引领行业发展■★◆◆。希望继续坚持政策性和实践性，聚焦行业热点，听取最广泛的实践主体的声音，包括政府部门★★◆■★、普通高校及其继续教育学院、开放大学、职业院校及相关产业代表等。在继续教育领域，关注如何促进学历继续教育和非学历教育高质量发展，积极响应“办好继续教育★◆■★★★”的国家战略。希望刊物继续发挥桥梁和纽带作用★★，汇聚智慧，奉献资讯，分享案例★◆■★◆，促进实战交流，在服务全民终身学习和学习型社会建设中发挥积极作用。祝《在线学习》心存梦想，向着未来，一路飞歌■◆◆◆，一路向前！
2017年起★■★◆◆，我担任天津大学远程与继续教育学院院长★★■■◆。在以往的基础上★◆★■◆，学院与《在线学习》展开了更深入的合作。在携手共进中，双方形成了院校与媒体的发展共同体，达到了合作共赢的效果。
广州开放大学与《在线学习》杂志是行业交流互鉴、合作共赢的典范◆◆★■。广州开大与《在线学习》的交流合作日益加强、多点开花。从关键时间节点的深度采访■◆★、近距离观察到共建课程思政教学研究中心★■◆◆★、深化继续教育课程思政建设，《在线学习》对广州开大倾注了无限的热情。2020年7月，《在线学习》◆■◆“创优提质”行动系列报道★★◆★◆■，首先对广州开大全面启动“创优提质”战略工程进行了专访。2021年年末，在广州开大60周年校庆之际■■★■，《在线学习》以《情系岭南 放歌羊城■◆★★■：广州开大迈向一流开放大学》为题，连续报道广州开大以开放基因书写一流开大的新经验、新格局和新使命。当时编辑部何曼采访了我■★◆◆★，了解广州开大建校60周年所取得的成就◆■■★■、广州开大的办学特色以及“十四五”时期的学校发展规划。2022年4月，广州开大与《在线学习》开展了课程思政示范建设线上交流会★■◆，双方共建的“课程思政教学研究中心★◆”于当年6月揭牌成立★■◆■★。课程思政教学研究中心将建设成为具有辐射效应的标杆，助力学校“三全育人”工作再上新台阶。
首先，加强对技术创新和应用案例的深度报道■◆★■■。随着技术的不断发展◆■■★，教育数字化领域涌现了许多创新的技术和应用模式，这些都是行业关注的焦点。通过深度的案例分析和技术解读，能够为读者提供更多实际操作的启示和借鉴。其次，关注教育数字化的全球化趋势。随着信息交流的便捷和跨国合作的增多，教育数字化已经成为全球性的话题◆■■。《在线学习》可以加强国际合作◆■■★■★，关注全球教育数字化的前沿发展，为读者呈现更广阔的视野。最后，鼓励更多行业交流和合作。可以通过举办行业峰会、座谈会等活动■◆★，促使读者、业内专家和企业代表之间的深入交流，共同推动教育数字化的发展■■★。这样的交流平台有助于形成更加紧密的产业生态，推动行业的创新与升级■★。
2016年2月◆■，我受邀参加《在线学习》举办的“在线学习CEO精英群”分享，之后每年都会与《在线学习》有各种方式的交流★★■◆。我们通过提供行业趋势分析、技术创新和案例分享等内容★★■■◆，为刊物带来了有深度、有价值的资讯。同时，我们也积极参与刊物的专题活动和论坛■◆，分享网梯在教育数字化领域的经验和见解■◆◆。
从网梯的角度来看■◆★■★★，《在线学习》在报道行业动态和深度分析方面一直保持着高水平■■■◆。刊物通过采访业内专家、校长、院长和产业代表等多方腾博游戏官方网站，为读者提供了全面而多角度的信息，这有助于深刻理解教育数字化领域的复杂性和发展方向。
尤其需要指出的是，国家统计局最新数据显示★■■■◆，截至2023年末■★■★◆■，60岁及以上人口占全国人口的21★■◆■■.1%，其中65岁及以上人口占全国人口的15.4%，我国已经进入中度老龄化社会■★■★◆，老年人成为推进全民终身学习进程中急需关注的一大群体。希望《在线学习》杂志主动服务人口老龄化国家战略◆■■◆■，增强老年教育的报道力度■★★◆，开设老年教育专栏，为老年教育提供咨询研究，分享实践案例★◆，做好政策解读★◆■◆。同时◆■★◆，希望《在线学习》杂志一如既往地关注政策和技术前沿，聚焦行业发展关键问题，汇聚政产学研多方智慧，推广优质教学资源，共创共享研究成果，与高校、行业企业一道，共同回答好“开放教育与学习型社会建设”这个时代命题。
作为杂志的忠实读者，希望杂志社进一步发挥好★■“互联网+”教育的长期积淀优势，建好用好全国性智库平台★◆★，打造行业特色品牌；紧扣国家战略布局，深度融入共建“一带一路”大格局，推动优质资源向西部十省（区、市）★★■、西北五省倾斜，与区域内有代表性的组织机构和院校开展深度合作，联合举办面向全国、富有深度和影响力的优质活动★■■，助推教育高质量发展★■◆。
在过去9年里，网梯与《在线学习》杂志合作一直很愉快，我们深度互动并共同成长。在这个快速变化的时代，感谢我们共同的坚持■■！
随着教育数字化的不断深化，我认为《在线学习》可以进一步强化以下几个方面的报道和服务：
我们期待《在线学习》杂志始终站在“在线”创新的前沿，以更高远的历史站位、更宽广的全球视野◆★★◆、更深邃的战略眼光，报道更多的政策热点★★★■、专家观点和实践成果，领跑中国职业教育■★■■◆、终身教育的高质量发展；以杂志社为纽带，联结政、行、企、校等多元主体★■，直击深层次问题★■■★，加速四链融合★◆◆★★，助力职业教育供给侧改革★◆■；专注在线学习领域，促进教育数字化转型和智能升级■◆■◆★★，为重塑职业教育新生态擎旗奋进！希望杂志越办越好！
如果说过去10年是移动互联时代，那么未来10年就是人工智能时代。我注意到《在线学习》已经在转型◆★，建议全方位拥抱数字化★◆■■，更多体现■★■◆★◆“在线■◆”特征，让新媒体与传统纸媒相互关联、相互引流◆★■★，以更好地服务行业发展★◆■■◆，推动教育数字化取得更大成就。
9年来，双方不仅见证了整个教育数字化的发展★■★，而且在推动行业创新和发展方面发挥了积极作用。刊物通过深度报道和资讯服务，为读者呈现了教育数字化的前沿动态■■◆★，为广大教育从业者提供了宝贵的经验和智慧★■★★◆。
其三，要更加聚焦数字化。数字化是继续教育改革的方向，要加大对数字化教育的探索★★，总结我国教育数字化进程中的经验。此外■■■■，对继续教育的国际化也要适当予以关注。
石家庄邮电职业技术学院与《在线学习》杂志可谓天生有缘。石邮学院是中国邮政集团有限公司直属的唯一一所高职院校★◆★■◆，也是中国邮政培训中心★★★■■■、中国邮政党校和中国邮政网络学院，同时也是国家开放大学邮政学院，《在线学习》杂志则是国家开放大学主办的刊物；石邮学院是产教融合现代职业教育新生态的实践者和创新者，而产教融合则是杂志重要的报道方向★◆★◆，近年来杂志更是加大了其宣传力度■■★◆。
《在线学习》杂志开辟的媒体聚焦◆■■■◆、第一现场、思想者说、封面专题◆◆、校长面对面、职业教育■■、研究报告、经验交流等栏目，从多方面多角度对继续教育、终身学习进行报道，引领了院校、企业和行业发展的方向。近年来，国家加大职业教育改革力度，深化产教融合，出台很多文件，推出很多举措，杂志反应迅速★■★，总是第一时间邀请专家对政策进行解读，对典型案例进行深度报道，这些都在行业中引起很大反响。石邮学院希望和杂志社继续深化合作，共同努力为教育事业的发展创新贡献力量。
在2015年前，《在线学习》前身——《中国远程教育》（资讯）就为行业提供了大量专业、实用★■◆■◆◆、权威的知识和信息★■★■◆◆；2015年改刊为《在线学习》后◆■◆◆★，杂志更加成熟，内容更丰富■■，服务更多元，体现了新思维、新技术◆■■■■、新业态的“三新”办刊理念。《在线学习》内容丰富，时效性强★★■★◆★，其内容既有行业资讯，也有实战研究◆★◆；既有权威报道，也有案例分享◆★★■。杂志紧紧围绕国家战略、政策导向★◆■■◆、行业热点■■、技术前沿★◆■，聚焦信息化、数字化、终身教育腾博游戏官方网站、学习型社会、高质量发展、非学历教育、产教融合以及虚拟现实技术等热点进行了深度报道和提供了资讯服务，见证了从教育信息化到教育数字化的发展历程◆■★。《在线学习》有担当■◆★★■◆，讲情怀，重服务。刊物自诞生以来★■◆◆■◆，就把真诚服务作为赢得各界尊重的最佳方式，它报道的对象既有政府部门■◆■，也有学校；既有教育企业◆◆■■◆◆，也有一线教师◆■■★，报道质量深受行业好评。一直以来，它都很好地发挥了各界交流合作的桥梁和纽带作用。
习在党的二十大报告中强调，要“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”◆★◆■◆。这为我们继教人指明了前进方向，提供了根本遵循★★★★◆■。今天的西南大学，正秉承“含弘光大、继往开来”的校训★■◆◆，坚持■◆★◆★★“创新、协调、绿色、开放★◆★★■■、共享”的发展理念★★■◆★，全面提高人才培养质量，为建设特色鲜明的世界一流大学努力奋斗。面向未来■◆★★，西南大学将坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针◆■◆■★★，落实立德树人根本任务，服务国家战略和地方经济建设，推动职业教育、高等教育、继续教育协同创新发展，为构建终身教育体系和学习型社会，建设教育强国、人才强国做出更大贡献。
石邮学院自办学以来◆★■◆◆，全面落实党的教育方针■■，坚持立德树人根本任务，坚持产教融合、校企合作，坚持◆■★◆◆“立足邮政、服务基层、贡献社会”办学定位，打造了高职教育、党校教育、在职培训、科研与服务支撑等多项功能于一体的事业格局◆◆■■，走出了一条“产教深度融合■★◆◆、校企协同育人、育培研一体发展”的特色之路。
创办9年的《在线学习》特色鲜明、亮点纷呈。一是办刊思路活。《在线学习》一直把■◆◆“新思维、新技术、新业态”奉为办刊宗旨，关注国内外在线学习全领域发展的最新资讯◆★、最新理论。同时◆◆■■，运用互联网思维，积极因应全媒体时代，重点推进刊网融合，努力讲好在线学习领域的新故事。如今，《在线学习》已是国内全面解读在线学习政策和实践的知名刊物，是我们了解、研究新时代在线学习新理念、新技术★■◆、新业态发展的一扇窗■★★■★。二是功能作用大★■◆★◆。《在线学习》既有前沿的行业资讯◆◆、一流的实战研究★★◆◆★，也有专业的权威报道、鲜活的案例分享，发挥了引领行业发展、助力学习型社会建设的功能。三是服务范围广◆◆■■■★。《在线学习》服务于政府部门、普通高校、高校继续教育学院、开放大学、职业院校、在线教育企业等■★■★■■，为行业搭建了更广范围、更深层次★★◆、更高水平的交流合作平台。四是专家队伍强。《在线学习》的专家委员会成员既有国内外在线学习领域的知名专家和学者，也有政府部门的领导★◆、产业代表的领军人物，具有广泛代表性◆◆◆★，为《在线学习》的成长与发展提供了坚实的保障。